التاريخ والوقت

15 يوليو إلى 07 سبتمبر
5:00 م إلى 9:00 م
الرسوم

1500 ريال سعودي
الموقع

جدة
Saudi Arabia
شهادة

شهادة معتمدة
غير محدد
تنظيم
سما محمد
سما محمد
Sama Mohamed

نبذة عن الدورة

نبذة عن الدبلوم : برنامج يقوم بإعداد أخصائيين / و أخصائيات قادرين/ قادرات على التعامل مع ذوي صعوبات التعلم بشكل فعال وهادف يلائم احتياجاتهم التعليمية وَ التربوية للوصول بهم إلى أقصى ما تسمح به قدراتهم وامكانياتهم . ما ستتمكن منه في نهاية الدبلوم : – إكتساب المفاهيم الصحيحة لصعوبات التعلم النمائية وَ الأكاديمية . في العديد من النواحي المتمثلة في : ( الانتباه ، الإدراك ، الذاكرة ، التفكير ، الوظائف الادارية ، اللغة ) والملائمات المناسبة لها . – استخدام الملائمات المناسبة لصعوبات التعلم النمائية وَ الأكاديمية . في العديد من النواحي المتمثلة في : ( القراءة ، الكتابة ، الحساب ) والملائمات المناسبة لها . – تشخيص الطلبة / والطالبات من ذوي صعوبات التعلم بكفاءة . أبرز أساليب التشخيص المستخدمة للكشف عن ذوي صعوبات التعلم وَكيفية تطبيق الاختبارات وَالمقاييس الأكاديمية الرسمية وَالغير رسمية لتحديد إذا كان الطالب/ــة يـ/تعاني من صعوبات التعلم أم لا. – توظيف استراتيجيات تدريس ذوي صعوبات التعلم في المدارس . الأساليب العامة وَالاستراتيجيات الفعالة المستخدمة في تدريس ذوي صعوبات التعلم . – إبداع المعلم في صناعة حقيبته التعليمية المتكاملة بملا يتلائم مع ذوي صعوبات التعلم . كيفية إعداد حقيبة معلم ذوي صعوبات التعلم بما تحتويه من : ( الدليل التعريفي ، تطبيقات وَ نماذج عملية ). – معالجة المشكلات السلوكية المصاحبة لذوي صعوبات التعلم . ( التعزيز ، العقاب ، المحو ، التشكيل والتسلسل ، النمذجة … إلخ ). – تعريف المرشد الطلابي بأهمية دوره في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم . ماهية الإرشاد الطلابي وأهدافه ، وأنواعه – إعداد وتصميم غرفة مصادر التعلم بمعايير تربوية سليمة . ماهية غرف المصادر ، أنواعها ، مواصفاتها ، مبررات استخدامها ووظيفة غرف المصادر ، فريق العمل بغرف المصادر … إلخ . – تصميم سيناريو البرمجية التعليمية المتكامل بسهولة وروعة لذوي صعوبات التعلم . ماهية السيناريو التعليمي ، أهدافه ، العناصر التي يتكون منها السيناريو التعليمي ، وظائف وأهمية السيناريو التعليمي ، من هو الشخص المكلف بكتابة السيناريو التعليمي ؟؟؟ … إلخ . الفئة المستهدفة : – الأخصائيين وَ الأخصائيات في مجال التربية الخاصة . – العاملين مع فئات التربية الخاصة . – المعلمين والمعلمات المهتمين بهذا المجال ولهم رؤية معبرة . – أولياء الأمور ( الآباء و الأمهات ) . معلومات البرنامج عدد ساعات التدريب 96 ساعة تدريبية ( 25 يوم ) 1500 ريال يشتمل الدبلوم البرامج التالية : – المؤشرات النمائية الدالة على وجود صعوبات التعلم – يهدف البرنامج التدريبي إلى تنمية المفاهيم الصحيحة بصعوبات التعلم النمائية . – تحديد المؤشرات الدالة على وجود الصعوبات النمائية بدقة . – معرفة الملائمات المناسبة لكل صعوبة من الصعوبات النمائية . – المؤشرات الأكاديمية الدالة على وجود صعوبات التعلم – يهدف البرنامج التدريبي إلى تنمية مفهوم صعوبات التعلم الأكاديمية . – تحديد المؤشرات الدالة على وجود صعوبات التعلم الأكاديمية بدقة . – معرفة الملائمات المناسبة لكل صعوبة من الصعوبات الأكاديمية . – أساليب تشخيص صعوبات التعلم – معرفة الأساليب العامة لتدريس ذوي صعوبات التعلم المتمثلة في : ( الأساليب السلوكية ، الأساليب المعرفية ، الأساليب المبنية على نظرية التعلم الاجتماعي ) – تحديد الاستراتيجيات الفعالة في تدريس ذوي صعوبات التعلم . – توضيح الفرق بين الطريقة و الأسلوب و الاستراتيجية في تدريس ذوي صعوبات التعلم . – توظيف استراتيجيات تدريس ذوي صعوبات التعلم معرفة الأساليب العامة لتدريس ذوي صعوبات التعلم المتمثلة في : ( الأساليب السلوكية ، الأساليب المعرفية ، الأساليب المبنية على نظرية التعلم الاجتماعي ) – تحديد الاستراتيجيات الفعالة في تدريس ذوي صعوبات التعلم . – توضيح الفرق بين الطريقة و الأسلوب و الاستراتيجية في تدريس ذوي صعوبات التعلم . – صناعة حقيبة معلم صعوبات التعلم من ( الألف إلى الياء ) -كيفية إعداد حقيبة مساندة له / لهـا في العمل الميداني عند التعامل مع ذوي صعوبات التعلم ( من الألف إلى الياء ) – إنشاء دليل تعريفي للحقيبة متكامل بالخطوات العلمية . – تدريب المتدربين / والمتدربات على تطبيق النماذج العملية بما تحتويه من : ( التقارير ، النماذج ، خطة تعديل السلوك ، البرنامج التربوي الفردي ، التحضير للحصص التدريسية ، الأنشطة ، الوسائل التعليمية ) . – التخطيط التربوي الفعال لمناهج ذوي صعوبات التعلم تحديد خصائص ذوي صعوبات التعلم ( المعرفية وَ السلوكية وَ الوجدانية ) . – تعريف المتدربين / المتدربات بماهية الخطة التربوية الفردية . – كتابة الخطة التربوية الفردية بمعايير تربوية سليمة . – كيفية تحديد نقاط القوة وَالضعف لدى ذوي صعوبات التعلم . – صياغة الهدف العام والأهداف الفرعية والاجرائية بشكل صحيح . – تصميم أنشطة تربوية تناسب ذوي صعوبات التعلم . – تصميم تقييم وتحديد محكات في نهاية كل درس في الخطة التربوية الفردية . – البرامج العلاجية الناجحة في علاج المشكلات السلوكية المصاحبة لذوي صعوبات التعلم – تعريف المتدربين / المتدربات بالمشكلات السلوكية الشائعة لدى ذوي صعوبات التعلم . – تحديد المواقف التي تستخدم فيها البرامج العلاجية . – أثر هذه الأساليب العلاجية على المشكلات السلوكية التي يعاني منها ذوي صعوبات التعلم . – دور المرشد الطلابي الفعال في التعامل مع ذوي الصعوبات التعلم – ماهية الارشاد الطلابي . – تحديد أهداف الإرشاد الطلابي . – أنواع الارشاد الطلابي . – مهام المرشد الطلابي ودوره في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم . – أهمية الارشاد لآباء وأمهات ذوي صعوبات التعلم . – اعداد وتصميم غرفة المصادر بمعايير تربوية لذوي صعوبات التعلم – ماهية غرف المصادر . – أنواع غرف المصادر . – مواصفات غرف المصادر . – مبررات استخدام غرف المصادر . – وظيفة غرف المصادر . – فريق العمل بغرف المصادر . – اعتبارات تنفيذ البرامج بغرف المصادر . – أقسام غرف المصادر . – الصعوبات التي تواجهنا في غرف مصادر التعلم . – تصميم سيناريو البرمجية التعليمية المتكامل لذوي صعوبات التعلم – ماهية السيناريو التعليمي . – تحديد أهداف السيناريو التعليمي . – التحديد الدقيق للعناصر التي يتكون منها السيناريو التعليمي . – التحديد الدقيق لوظائف السيناريو التعليمي . – معرفة أهمية السيناريو التعليمي . – معرفة مواصفات الشخص المسؤول عن كتابة السيناريو التعليمي . – عمل سيناريو تعليمي هادف ومحدد . مميزات البرنامج – شهادة أكاديمية التدريب الاحترافي APT – بريطانيا – عضوية أكاديمية التدريب الاحترافي APT – بريطانيا – DVD خاص لكل مشارك بحجم 4GB يحتوي على مجموعة من روائع التنمية البشرية – إرسال الشهادات بالبريد الممتاز يمكنك طلب شهادات إضافية للبرنامج برسوم منفصلة وتكون كالتالي : – شهادة المجلس الخليجي للتنمية البشرية 375 ريال – شهادة الأكاديمية العالمية للتدريب والتطوير 375 ريال – شهادة من مركز معتمد نحت اشراف وزارة التعليم السعودي بختم وترخيص المركز 300 ريال مدربة الدبلوم : أ‌. نهاد أحمد الريمي السيرة الذاتية للمدربة ( أ‌. نهاد أحمد الريمي ) http://www.aptksa.org/vb/showthread.php?t=12225 آراء المشاركين / المشاركات في دبلوم إعداد أخصائي صعوبات التعلم لعام 2015 / 2016 م : http://aptksa.org/vb/showthread.php?p=33565#post33565 رابط التسجيل في البرامج http://aptnst.com/?page_id=62 رابط الأسئلة الشائعة ( للتدريب غير المتزامن ) http://aptnst.com/?page_id=100 رابط عروض التخفيض على برامج التدريب غير المتزامن http://aptnst.com/?p=1220 للمزيد من الاستفسار جوال أو واتساب من داخل السعودية 0530943645 – 0545119946 من خارج السعودية 00966530943645 – 00966545119946 مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق التدريب غير المتزامن Non-synchronous Training

التعليقات والآراء (0)

يجب عليك تسجيل الدخول بالموقع لتتمكن من إضافة تعليق على هذه الدورة